先看看題目內容，和第五級的表現。
當看到這麼多的數字時，同學理應立刻開始回憶相關的公式和數字定義。a部分和b部分都是討論有關數字的定義和公式；雖然今次的評分參考當中沒有直接要求考生寫下有關公式，但如果我們過於簡單地說毛利率(Gross Profit Ratio)低是因為「銷售成本高」，則考官可能不明白銷售成本和毛利率的關係，認為你只是撞彩，會在2分當中只給予1分。如有了公式解釋兩者關係，則考官會較易明白。舉一反三，這個道理同樣於本題處理淨利率(Net Profit Ratio)中適用。如果可以，大家不妨參考這位同學，提供一些例子，如何導致成本增加。
b部分中，同學可以用考慮以下三者互相聯繫來拆題：
l 挑選有關能力的數字(由於提供的資料均以數字為主)
l 越高越強？越高越弱？
l 強定弱？只有兩個選擇
這位考生明確指出變現能力(Liquidity)和流動比率(Current Ratio)、速動比率(Liquid Ratio)有關，和簡單解釋有關定義 / 公式，再從定義 / 公式中，取出合適的項目作解釋。這位考生選擇使用兩個比率公式的「不同之處」，也是可取的做法。
c部分牽涉的己經不是上述數字，而是一些人力資源(Human Resource) 問題。首先同樣要記得：「兩個」、「多出答案不予評分」。其次則是如果大家有暑期工或兼職的經驗，大可以嘗試設身處地，金錢當然可以作某程度上的補足，但之後找工作又如何呢？大家在回答不少人力資源有關的問題上，可先從「日後工作」及「金錢」兩個方向入手。
「介紹新工作」一點中，考生清楚說明避免失業，是不少勞工的考慮。
「比市場優厚的遣散費」很多時候都是處理解僱問題的黃金答案，這位考生可以解釋多一點額外遣散費的意義。
現在我們看看第四級的答卷：
兩部分這位考生都未有直接使用公式，幸整體解釋尚算清晰，否則則有「吹水」之嫌。這位考生同學也展現了對會計比率的熟識，但整體來說，如果清楚列明公式，則此8分會較為穩妥。
就遣散費一點，這位考生比剛才回答得好，較清楚解釋增加遣散費的作用。
令這位同學跌至第四級，敗筆在於「自願離職計劃」。「自願離職計劃」本來同樣是不少人力資源有關的問題上的黃金答案，但題目己經清楚說明「所有員工將被解僱」，所以這方法並不適用。黃金答案，也有不適用的時候，同學不宜亂記Marking Scheme後就麻目放進答卷中。
最後，大家再看第三級：
很明顯地，a部分過於簡單，換上是高級程度會考，4分中即使給上1分，同情意味也甚為濃厚。這位同學雖然沒有說錯，但公式、解釋均欠奉，回答財務比率的題目，卻未能從提供的數字中分析，真的有夠奇怪。
b部分同學尚能解釋比率代表，但開首就應該清楚寫出：「變現能力和流動比率及速動比率有關」，否則考官可能對於你的答案，來得一頭無緒。這個也是以往同學的常犯錯誤之一。
c部分中，同學應留意只給予法例要求並不足夠。而第二點則應略加解釋，到底此舉有甚麼作用。
