BAFS 課程拆局 - 「商業管理」部分

「商業管理」部分主要來自原高考「企業概論科」及會考「商業科」的內容，包括財務管理、人力資源管理及市場營銷管理：

財務管理

於新課程中，財務管理有以下部分：

• 財務策畫及分析
• 融資種類
• 投資評估
• 營運資金管理
• 風險管理策略

完成本單元後，學生應可運用各工具評估機構的財務表現，並作出相關建議。

人力資源管理

於新課程中， 人力資源管理有以下部分：

• 人力資源管理功能
• 激勵
• 士氣及生產力
• 僱傭關係
• 團體動力和人際技巧

除解釋各相關的理論外，更著重各理論的運用與實踐。

市場營銷管理

於新課程中，市場營銷管理有以下部分：

• 市場營銷角色
• 產品與服務的市場策略
• 市場研究
• 顧客行為
• 消費者主義
• 環球市場營銷
• 電子市場營銷

學生深入了解市場營銷管理的角色、功能及方法，透過分析商業世界的真實個案，對所學理論加深了解，靈活運用。

[轉載]外間有人評論BAFS的Sample Paper

試做之後真的無言了.......
新高中學制很明顯就是試圖把 CE & AL 合併
CE 每科考2.5小時, AL 6小時, 新學制考 4小時
可是題目卻........

對, 課程內容是有 A-level 和 CE 的範圍
有些問題是要讀過 A-level 才會回答, CE 是沒有教過的
可是, 問題的方式根本就是 CE 的水平
全部都很直接, 不大需要深入思考
感覺上就是把所以東西都背得滾瓜爛熟就可以

有考過高考的人都會明白
高考跟會考最大的分別, 就是會考只要背得滾瓜爛熟就可以考得好
可是高考有些題目就是要思考, 想不通的話給你看書本/筆記還是不會答

Paper 2B 還好, 比較接近現在的 A-level
可是 2A 感覺上真的跟 CE Acct 沒什麼分別........
唯一跟 A-level 接近的就是文字題特別多, 避無可避

BM 覺得, 本來兩個公開試的存在
一個是用來作初步篩選的, 另一個才是真正用來分高下
很難想像, 將來的學生唸大學會不會很吃力

雖然只看過一科的sample paper, 但各科的水平也是大同小異吧
BM 不相信 BAFS 會是特別容易

在此, 衷心奉勸各位新高中學制的學生
不要打算憑小聰明要考試,
要考的不是你的思考能力, 而是你的記憶力
想考得好就乖乖的從今天起好好讀書吧!

原文：http://yaplog.jp/babynavy/archive/31

到底BAFS試題的發問方式會否變得直接，令大家不用太多思考？在2012年，一切將會揭盅。不過，筆者的確認為，為了不致考生分數低得過份難堪，DSE將比AL有較多以「考記憶」為主的題目，而這相信不只是BAFS的情況。

誠然，如何要設一份好試卷，是新學制下一眾老師需要面對的挑戰。甚麼在 / 不在考試範圍尚且可以看清幾次課程大綱，但「記憶」和「分析」兩類題目之間的取捨，才是最棘手。Learnin'2pi BAFS的團隊也得謹慎處理。

不過，作為學生的你，也得勤力多溫習，就算只牢記著內容也好，畢竟你沒有記著基本內容概念的話，有再好的分析能力也沒有用。當然，Learnin'2pi的團隊，將會精心設計課程，上面的煩惱，各位同學不用想太多了，交給我們的團隊吧！

會計題目常見錯誤／誤解

雖然高考即將成為歷史，不過相信不少同學都在會計的題目中，感到不少困難。不論你是新制BAFS 還是舊制的考試，也許都會為會計的題目感到煩惱。在此，Learnin'2pi為大家分析一下，現時會計學原理科中，常見的錯誤／誤解：

• 未能掌握正確的折舊計算方法 (按實際使用時期計算(Pro-rata/Monthly basis)與購買年度以全年計算及賣出年度則不用折舊(Full in the year of purchase and none in the year disposal簡稱F&N)。
• 沒有留意相關日期而錯誤計算貸款利息(Loan interest)、應計費用(Accruals)及折舊費用(Depreciation expense)。
• 混淆合夥人薪酬與員工薪酬(Employee salaries)在會計上的處理方法。
• 未能掌握合夥人薪酬何時在往來帳(Current Account)出現。
• 誤用縮寫(例如P&L、P&L App)及欠缺草算(Failure to show workings)。
• 未能掌握清盤(Liquidation)時收到折扣(Discounts)的處理方法。
• 不熟悉各項會計比率(Accounting ratios)，如存貨週轉率(Stock turnover rate)、應付貨款週轉率(Debtor turnover rate)及應收貨款週轉率(Debtor turnover rate)。
• 審題不小心或沒有依照題目指示作答而失分。

BAFS 課程拆局

根據有關當局資料，BAFS(高中企業、會計與財務概論)是其中一科最受歡迎的新高中科目，修讀率和三科傳統理科相若。不過，Learnin’2pi的團隊看到課程內容，還有一些會考 / 高考科目過往的應考人數資料，卻對這個現象感到有點奇怪。也許，部分中學的確嘗試去消除「文理分科」的傳統。

BAFS分為必修部分及選修部分，而選修部分設有「會計」及「商業管理」兩個單元。必修部分將佔考試部分40%，而選修部分則佔60%。現時考試部分將佔全科成績100%。從2016年開始，所有學校均須呈交校本評核分數，並佔全科成績15%。

關於必修部分
必修部分和高考「企業概論科」和會考「商業科」頗為相似，但部分管理學的內容將留在「商業管理」的選修單元內。除了原企業概論科 /商業科主要內容外，也加入了少許會計知識。所以，不論你修讀那一個部分，均會涉獵到會計的知識。不過，如果你未有修讀「會計單元」，你所接觸的會計知識，可能比現時會考「會計學原理科」還要少。

另外，必修部分引入了以往未有出現「個人財務管理」的課題。當中有關於金融市場、金錢時間值、消費者信貸、個人投資等課題。

會計讀甚麼？

• 會計是一個資訊系統，用以鑑別、量度、記錄、分析、報告及詮釋一組織單位之交易事項，提供財務及其他信息予內外使用者之一個過程，協助使用者作出有效的判斷和決定。
• 基本會計學原理(包括理論及實務)在現代企業經營中之運用。
• 會計學原理在商業環境中的重要性， 例如: 本科作為監管企業及量度其經營狀況的便利工具。

關於選修部分(會計)
「會計」選修部分則和會考及高考「會計學原理科」頗為相似，以財務會計(Financial Accounting) 及成本會計(Cost Accounting)為主。考生需要了解數據的意義，並需要作基本財務分析及提供營運意見。

和原課程相比，新課程增加了以下的課題：

• the changing role of accounting
• ethics in accounting
• information and communication technology (ICT)
• trend & horizontal & vertical financial analysis
• regulatory framework of accounting
• corporate governance

為了應合不同學生的需要，Learnin'2pi將會按課題，分開不同教材，方便同學按自己進度，加強重溫，或者預先修讀課程。值得一提的，是BAFS不少內容均和目前大學工商管理課程一年級的內容相近。所以，就連大學生有需要的話，也可以選擇Learnin'2pi BAFS的網上課程，加強自己奪取GPA的實力！

下回將為大家提供關於「商業管理」部分的資訊，及「會計學原理」科的資訊，請密切留意：http://www.hkdse.tk 及http://www.l2pihk.net！